پایان نامه بررسی عملکرد مدیران تحصیلکرده و غیر تحصیلکرده

فصل اول................................................................................................................... 1                                   ...................................................................................................................................

مقدمه......................................................................................................................... 2

تعریف موضوع.......................................................................................................... 4

اهمیت موضوع.......................................................................................................... 7

اهداف تحقیق............................................................................................................ 10

فرضیات تحقیق........................................................................................................ 11

قلمرو تحقیق............................................................................................................. 12

تعاریف اصطلات...................................................................................................... 13

فصل دوم................................................................................................................. 15

پیشینه و ادبیات تحقیق مطالعه منابع مربوط به موضوع تحقیق ............................. 16

فصل سوم................................................................................................................ 24

سیر تحول مدیریت................................................................................................... 25

نظریه کلاسیک مدیریت............................................................................................ 25

نظریه مدیریت علمی................................................................................................. 26

نظریه مدیریت اداری................................................................................................ 27

نظریه بوروکراسی................................................................................................... 27

مزایا و محدودیتهای عمده تئوری کلاسیک مدیریت ............................................... 28

مکتب روابط انسانی................................................................................................. 28

تئوری علم مدیریت ................................................................................................. 29

نگرش سیستمی ....................................................................................................... 29

مدیریت اقتضائی...................................................................................................... 30

تاثیر تئوریهای مدیریت بر مدیریت آموزشی........................................................... 31

تعاریف مدیریت........................................................................................................ 35

ویژگیهای منحصر به فرد مدیریت........................................................................... 37

مهارت مورد نیاز مدیران......................................................................................... 39

عوامل موثر در موفقیت مدیران............................................................................... 44

ارزشیابی اثر بخشی و کارآمدی مدیران................................................................. 45

عوامل موثر در اثر بخشی سازمان ........................................................................ 49

وظایف مدیران......................................................................................................... 51

برنامه ریزی ........................................................................................................... 53

انواع برنامه ریزی.................................................................................................... 54

مراحل عمده برنامه ریزی........................................................................................ 55

برنامه ریزی موثر.................................................................................................... 56

سازماندهی-تامین بکارگیری نیروی انسانی........................................................ 59-57

نظارت و کنترل........................................................................................................ 60

هدایت و رهبری....................................................................................................... 61

سلسله مراتب نیازها................................................................................................. 63

انگیزش و رفتار....................................................................................................... 64

بهداشت روانی......................................................................................................... 65

تئوری x و y .......................................................................................................... 66

نظریه گروهای انسانی............................................................................................. 67

مطالعات در مورد نظریه رهبری............................................................................. 68

سیستم مدیریت لیکرت............................................................................................. 71

رهبری اقتضایی....................................................................................................... 72

رهبری موفق............................................................................................................ 73

همگانی و رهبری..................................................................................................... 74

رهبری مبتنی بر عشق و محبت................................................................................ 76

مدیریت مشارکتی .................................................................................................... 79

شرایط لازم برای اثر بخش بودن مشارکت............................................................. 81

مزایای مشارکت....................................................................................................... 82

برنامه ریزی و اجرای تغییر.................................................................................... 84

فرآیند ایجاد تغییر.................................................................................................... 86

خلاقیت و نوآوری.................................................................................................... 87

فرآیند خلاقیت.......................................................................................................... 88

ویژگی افراد خلاق.................................................................................................... 89

موانع خلاقیت........................................................................................................... 90

استراتژی نوآوری................................................................................................... 91

روابط انسانی........................................................................................................... 92

روابط انسانی در مدرسه......................................................................................... 93

شاخص روابط انسانی مطلوب................................................................................. 95

عوامل موثر در ایجاد رضایت خاطر معلمان........................................................... 96

فصل چهارم

روش تحقیق............................................................................................................ 101

جامعه آماری.......................................................................................................... 102

ابزار جمع آوری اطلاعات....................................................................................... 103

نحوه جمع آوری اطلاعات....................................................................................... 104

روشهای آماری تحقیق........................................................................................... 105

فصل پنجم ............................................................................................................. 106

جدول توزیع پاسخهای مربوط به فرضیه یک......................................................... 107

نمودار فرضیه 1..................................................................................................... 108

جدول شماره 2 فرضیه 1....................................................................................... 109

جدول توزیع پاسخهای مربوط به فرضیه دو......................................................... 111

نمودار فرضیه 2..................................................................................................... 112

جدول شماره 2 فرضیه 2....................................................................................... 113

جدول توزیع پاسخهای مربوط به فرضیه سه........................................................ 115

نمودار فرضیه 3..................................................................................................... 116

جدول شماره 2 فرضیه 3....................................................................................... 117

جدول توزیع پاسخهای مربوط به فرضیه چهار..................................................... 119

نمودار فرضیه 4..................................................................................................... 120

جدول شماره 2 فرضیه 4....................................................................................... 121

جدول توزیع پاسخهای مربوط به فرضیه پنج........................................................ 123

نمودار فرضیه 5..................................................................................................... 124

جدول شماره 2 فرضیه 5....................................................................................... 125

خلاصه تحقیق و نتیجه ........................................................................................... 128

پیشنهادات .............................................................................................................. 131

محدودیتها و تنگناهای تحقیق.................................................................................. 133

پیوستها

پرسشنامه

منابع و ماخذ

پایان نامه رشته روانشناسی - بررسی کارآفرینی دانشجویان دانشکده مدیریت دانشگاه تهران

مقدمه:

کشوری که می خواهد توسعه یابد، باید به اندازه کافی کارآفرین داشته باشد . منظور از کارآفرین عناصری هستند که علاوه بر داشتن علم در یک حوزه تخصّصی ، از قدرت ریسک پذیری بالایی برخوردارند، دارای خلاقیّت و نوآوری هستند، اهل کار وتلاش هستند و از نفس کار لذّت می برند .

در شرایط موجود کشور، یکی از معضلات توسعه،  تعداد محدود کارآفرینان است . پس به دلیل نقش و جایگاه ویژه کارآفرینان در روند توسعه و رشد اقتصادی ، بسیاری از دولت ها در کشورهای توسعه یافته یا در حال توسعه تلاش می کنند با حداکثر امکانات و بهره برداری از دستاوردهای تحقیقاتی، شمار هر چه بیشتری از جامعه را که دارای ویژگی کارآفرینی هستند به آموزش در جهت کارآفرینی  و فعالیّت های کارآفرینانه تشویق و هدایت کنند .

کارآفرینان با مهارتی که در تشخیص فرصتها ، موقعیّتها و ایجاد حرکت در جهت توسعه این موقعیّت ها دارند ، پیشگامان حقیقی تغییر در اقتصاد و تحولات اجتماعی محسوب می شوند .

امروزه کارآفرینی به عنوان یکی از تازه ترین موضوعات دانشگاه های مهندسی مبدل شده است. تعداد دانشکده هایی که دروس مرتبط به کارآفرینی را تدریس می کنند از 24 دانشکده در سال 1970 به بیش از 500 دانشکده در سال 1993 افزایش یافته است و امروزه کمتر دانشکده ای را می توان یافت که دروس کارآفرنی را ارائه ننماید. (شاه حسینی، 1383، ص 124)

متأسّفانه در کشور ما و در چند برنامه اخیر توجّه خاص به این مهم نشده و حتی می توان گفت که این مفهوم برای بسیاری از دست اندرکاران و افراد جامعه ناشناخته و غریب می باشد . شاید به همین دلیل است که تا کنون برنامه ریزی و بسترسازی مناسبی در حوزه های اقتصادی ، اجتماعی و نظام آموزشی کشور برای توسعه کارآفرینی به ویژه در دانشگاه های کشور صورت نپذیرفته است .

در شرایط کنونی اقتصاد کشورمان که با مسائل و نارسائی های مهمی نظیر فرار مغزها ، بیکاری یا کم کاری (به ویژه فارغ التحصیلان دانشگاه ها و نیروی انسانی متخصص) کاهش سرمایه گذاری دولت ، عدم تحرک و رشد اقتصادی کافی روبروست، پرورش و آموزش کارآفرینان و رشد هر چه بیشتر کارآفرینی و برطرف کردن موانع کارآفرینی در کشور به ویژه در میان قشر تحصیل کرده و دانشجو از اهمیّت مضاعفی برخوردار است .

سن از عواملی است که مورد مطالعه قرار گرفته است، در ارزیابی نتایج تحقیقات در این مورد مهم است که سن کارآفرینی (سنوات تجربی کارآفرین) و سن شناسنامه ای را از هم جدا کنیم. بر حسب سن شناسنامه ای اغلب کارآفرینان حرفه کارآفرینی خود را در سنین بین 22 تا 45 آغاز کرده اند. تحقیقات نشان می دهد در این مورد بین کارآفرینان زن و مرد تفاوت وجود دارد. عموماً کارآفرینان مرد این روند را از اوایل 30 تا 40 سالگی آغاز می کنند در حالی که کارآفرینان زن در اواسط 30 تا 40 سالگی به فعالیت کارآفرینانه دست می زنند. (هستریج، 1383، ص 97)

بیان مسئله:

با عنایت به آنچه در مقدمه آمد این پرسش مطرح است که موانع کارآفرینی فارغ التحصیلان رشته مدیریت در سازمان های دولتی شهر تهران و کرج چیست؟ و راهکارهای اساسی جهت  توسعه کارآفرینی در میان آن ها کدام است؟

این تحقیق بر آن است تا این مهم را در میان فارغ التحصیلان دانشکده مدیریت دانشگاه تهران که در سازمان های دولتی مشغول به کار هستند و با تمرکز بر روی موانع رفتاری ، ساختاری و محیطی مورد بررسی قرار دهد.

در این تحقیق در نظر است موانع کارآفرینی از ابعاد سه گانه رفتاری ، ساختاری و محیطی مورد بررسی قرار گیرد و سپس با استفاده از متون علمی و مصاحبه با خبرگان، موانع شناسایی شده و سرانجام از طریق پرسشنامه نظر سنجی در یک نمونه آماری 50 تایی در میان فارغ التحصیلان رشته مدیریت موانع مزبور اندازه گیری گردد .

هدف اساسی این پرسشنامه استخراج و تعیین عوامل رفتاری ، ساختاری و محیطی می باشد که در مسیر توسعه کارآفرینی سازمانی ایجاد مانع می کنند.

 مدل مفهومی تحقیق ، مدل سه شاخگی است که کلیه موانع کارآفرینی را در قالب سه شاخه: موانع رفتاری ، موانع ساختاری و موانع محیطی با استفاده از پرسشنامه و مصاحبه مورد بررسی قرار داده که داده های تحقیق با استفاده از آزمونهای آماری در بخش های بعدی منعکس گردیده است. باشد تا با شناسایی و تبیین مشکلات و موانع کارآفرینی در میان این قشر، گامی در جهت گسترش و رشد کارآفرینی برداشته شود.

فهرست مطالب:

فصل اول

مقدمه

بیان مسئله

اهمیت موضوع

گزاره های تحقیق

هدف

فرضیه

تعاریف عملیاتی  متغیر های تحقیق

سئوالات عملیّاتی

قلمرو تحقیق

فصل دوم

تاریخچه موضوع مورد بررسی

پژوهش  های انجام شده

داخلی

خارجی

مدل مفهومی تحقیق

فصل سوم

طرح تحقیق

جامعه مورد مطالعه

نمونه و روش نمونه گیری

ابزار اندازه گیری

گردآوری اطلاعات

فصل چهارم

عرضه مشخصّات

توصیف متغیر های تحقیق

نمونه آماری

عرضه داده ها بر حسب فرضیه ها

عرضه سایر داده ها

فصل پنجم

نتیجه گیری

پیشنهادات