این فایل در قالب ورد و قابل ویرایش در 199 صفحه می باشد.
منابع این محصول ذکر نشده است.
فهرست
پیشگفتار
فصل اول ـ تعاریف مقدماتی
۱-۱کج فهمی‌های رایج در مورد علم آمار
۲-۱کج فهمی رایج آمار، به عنوان علم سرشماری
۳-۱کج‌فهمی رایج آمار، به عنوان علم کمیت
۴-۱کج‌فهمی رایج آمار ، به عنوان علم تخصصی
۵-۱تعریف علم آمار
۶-۱آمار توصیفی و استنباطی
خلاصه فصل
چارت فصل اور
خودآزمایی
سوالات چهارگزینه‌ای
فصل دوم ـ مفهوم‌سازی متغیر
۱-۲ جایگاه ویژه متغیر
۲-۲ متغیر کمی و کیفی
۳-۲ متغیر پیوسته و گسسته
۴-۲ متغیر مستقل و وابسته
۵-۲ متغیر کنترل و ویژگی ثابت
۶-۲ متغیر تعدیل‌کننده و تصادفی
خلاصه فصل
چارت فصل دوم
خودآزمایی
سوالات چهارگزینه‌ای
فصل سوم ـ مفرضه‌های اندازه‌گیری
۱-۳ اندازه‌گیری
۲-۳ ویژگی‌های مقایس‌های اندازه‌گیری
۳-۳ انواع مقیاسهای اندازه‌گیری
۴-۳ ارزشیابی تشخیصی
۵-۳ ارزشیابی تکوینی
۶-۳ ارزشیابی تراکمی
خلاصه فصل
چارت فصل سوم
خودآزمایی
سوالات چهارگزینه‌ای
فصل چهارم ـ نمایش ارقامی
۱-۴ داده‌های تجربی و آماری
۲-۴ اهمیت جدول‌بندی داده‌ها
۳-۴ توزیع فراوانی ساده
۴-۴ توزیع فراوانی نسبی و نسبی درصدی
۵-۴ جدول توزیع فراوانی گروهبندی شده
خلاصه فصل
چارت فصل چهارم
خودآزمایی
سوالات چهارگزینه‌ای
فصل پنجم ـ نمایش تصویری
۱-۵ اهمیت نمایش تصویری داده‌ها
۲-۵ نمودار دایره‌ای
۳-۵ نمودار میله‌ای
۴-۵ نمودار چند ضلعی
۵-۵ نمودار فراوانی تراکمی
۶-۵ نمودار هسیتوگرام
خلاصه فصل
چارت فصل پنجم
خودآزمایی
سوالات چهارگزینه‌ای
فصل ششم ـ توزیع‌های نظری
۱-۶ توزیع‌های نظری و تجربی
۲-۶ توزیع نرمال
۳-۶ کشیدگی مثبت و کشیدگی منفی
۴-۶ کجی مثبت و کجی منفی
۵-۶ توزیع U ،J و L شکل
۶-۶ توزیع مربع و مستطیل شکل
خلاصه فصل
چارت فصل ششم
خودآزمایی
سوالات چهارگزینه‌ای
فصل هفتم ـ شاخصآهای گرایش مرکزی
۱-۷ مفروضه شاخص‌های گرایش مرکزی
۲-۷ نما و ویژگی‌های آن
۳-۷ میانه و ویژگی‌های آن
۴-۷ میانگین حسابی و ویژگی‌های آن
۵-۷ انواع میانگین
۶-۷ نکتی در زمینه شاخص گرایش مرکزی میانگین
۷-۷ مقایسه و کاربردهای نما، میانه و میانگین
خلاصه فصل
خودآزمایی
سوالات چند گزینه‌ای
فصل هشتم ـ شاخص‌های پراکندگی
۱-۸ دامنه تغییرات
روش محاسبه دامنه تغییرات
۲-۸ انحراف دهکی
۳-۸ انحراف پنجکی
۴-۸ انحراف چارکی
۵-۸ انحراف متوسط
۶-۸ واریانس
۷-۸ انحراف استاندارد
۸-۸ مقایسه و کاربرد شاخص‌های پراکندگی
خلاصه فصل
خودآزمایی
سوالات چند گزینه‌ای
سوالات تشریحی
فصل نهم ـ منحنی استاندارد
۱-۹ مفهوم توزیع نرمال
۲-۹ ویژگی‌های توزیع نرمال
۳-۹ منحنی استاندارد و ویژگی‌های آن
۴-۹ سطوح زیر منحنی استاندارد
۵-۹ تبدیل نمره Z به دیگر مقیاسهای استاندارد
۶-۹ کاربرد جدول Z
خلاصه فصل
خودآزمایی
سوالات چند گزینه‌ای
فصل دهم ـ ضریب همبستگی
۱-۱۰ نمودارهای پراکندگی
۲-۱۰ جهت همبستگی
۳-۱۰ میزان همبستگی
۴-۱۰ انواع ضریب همبستگی
۵-۱۰ ضریب همبستگی پیرسون
۶-۱۰ ضریب همبستگی رتبه‌ای اسپیرمن
۸-۱۰ تفسیر ضریب همبستگی
خلاصه فصل
چارت فصل دهم
خودآزمایی
سوالات چندگزینه‌ای
پاسخ خودآزمایی و سوالات چهارگزینه‌ای
خودآزمایی فصل اول
سوالات چهارگزینه‌ای فصل اول
خودآزمایی فصل دوم
سوالات چهارگزینه‌ای فصل دوم
خودآزمایی فصل سوم
سوالات چهارگزینه‌ای فصل سوم
خودآزمایی فصل چهارم
سوالات چهارگزینه‌ای فصل چهارم
خودآزمایی فصل پنجم
سوالات چهارگزینه‌ای فصل پنجم
خودآزمایی فصل ششم
سوالات چهارگزینه‌ای فصل ششم
خودآزمایی فصل هفتم
سوالات چهارگزینه‌ای فصل هفتم
خودآزمایی فصل هشتم
سوالات چهارگزینه‌ای فصل هشتم
خودآزمایی فصل نهم
سوالات چهارگزینه‌ای فصل نهم
خودآزمایی فصل دهم
سوالات چهارگزینه‌ای فصل دهم
پیشگفتار
این کتاب مقدمه‌ای است بر مطالعه اصول و روش‌هایی که در عملیات آماری داده‌ها در رشته‌های مختلف علوم رفتاری بخصوص روانشناسی ـ آموزش و .. مورد استفاده قرار می‌گیرد.
مطالعه علم آمار در تمامی رشته‌ها و در تمامی حوزه‌های علمی، یکی از ضروریات محسوب می‌گردد و این امر به دلیل اهمیتی است که علم آمار به عنوان یک علم روش شناختی دارا می‌باشد. علم آمار در چند دهه اخیر از اهمیت بیشتری برخوردار شده و در کلیه حیطه‌های روش شناختی، جایگاه معتبری را به خود اختصاص می‌دهد. عواملی که منجر به رشد وسیع این علم در حوزه‌های دانش شده است ، به موازات افزایش حیطه‌های دانش و به دنبال آن نقش آزمایش و جمع‌آوری داده‌ها به منظور استنتاج نتایج مفید و کاربردی بیش از پیش گشته است. به همان نسبت که علم راه رشد را طی می‌نمود، آمار نیز به عنوان شاخه‌ای از علم روش شناختی پلکان ترقی را طی کرده و ضرورت حضور آن در اغلب حیطه‌های دانش برملا شده است.
امروزه زبان آمار به منزله معتبرترین زبان علمی به شمار می‌رود طوریکه برای فهم و درک مخاطبین علم، آشنایی با زبان معتر آن ، ضروری است. در اغلب کتاب‍ها و مجله‌هایی که به ارائه نتایج مختلف آزمایشی و نظریه‌های گوناگون و اکتشافات .تفاوت پرداخته شده ، رگه‌هایی از روش‌ها و فنون و اصطلاحات آماری به چشم می‌خورد که مبنای فهم مطلب می‌باشد، بنابراین آشنایی با این اصطلاحات در تمامی رشته‌ها ضروریست.
علم آمار به منزله یک چارچوب مفهومی و روش شناختی علمی تلقی می‌گردد و در مراحل مختلف کسب دانش ، اهداف و فرایندهای کسب نظریه را پیش پای پژوهشگر قرار می‌دهد و به عنوان یک نقشه طراحی شده ، فعالیت پژوهشگر را در یک چارچوب معین قرار داده و آن را هدایت می‌نماید. بنابراین، آموزش و یادگیری آمار به منزله آموزش روش علمی است که در بسط و گسترش علم, نقش فزاینده‌ای را به خود اختصاص می‌دهد.
در نهایت می‌توان مطرح نمود که آمار ابزاری معتبر، جهت پیشبرد اهداف و اکتشافات علمی محسوب می‌شود، زیرا آزمایش فرایندی است که دارای چرخه مشخص و معینی می‌باشد. در این چرخه آزمایشگر فرایندی است که دارای چرخه مشخص و معینی می‌باشد. در این چرخه آزمایشگر می2بایست از طراحی آزمایش شروع کند و به مرحله نهایی که تفسیر نتایج است برسد. به بیان دیگر آزمایشگر موظف است بر اساس اصول علمی و راهبردهای روش شناختی به طراحی چارچوب آزمایش بپردازد و در این راستا، طراحی را بگونه‌ای شکل دهد که قادر به تحلیل داده‌های جمع‌آوری شده باشد و در نهایت بتواند با تاکید بر اصول علمی ، داده‌های تحلیل شده را تفسیر نماید و به گونه‌ای بنیادی و یا کاربردی از تفسیر نتایج استفاده بعمل آورد. از أن جایی که تمامی علوم به نوعی از این چرخه پیروی نموده و بر مبنای فرایند حاکن بر آن ، به نظریات گوناگون دست می‌یابند، پس مطالعه علم آمار در تمامی رشته‌ها ضروری است، اما همانطور که مشاهده می‌شود اصل آماری که در هر یک از رشته‌های مختلف تدریس می‌گردد، تا حدودی متفاوت است . این امر بدلیل متفاوت بودن اصول آماری نیست بلکه این اختلاف به دلیل متفاوت بودن اصول آماری نیست بلکه این اختلاف به دلیل متفاوت بودن حوزه‌های مورد مطالعة هر یک از علوم می‌باشد. زیرا همانطور که می‌دانیم هر یک از شاخه‌های علمی در پژوهش‌هایشان به بررسی مسائل خاصی می‌پردازند و اهدف متفاوتی را دنبال می‌کند. بنابراین ، صورت مسئله در هر یک از رشته‌ها مختلف بوده و از سوی دیگر برای پاسخگویی به این مسایل ، داده‌های متفاوتی را جمع‌آوری می‌نماید و از ابزارهای متنوعی استفاده می‌کنند، در نتیجه بدیهی است که باید از اصول خاصی نیز جهت تحلیل و تفسیر این داده‌ها بهره‌گیرند. از این رو ، اهمیت کاربرد اصول مختلف آماری در حوزه‌های گوناگون علمی متفاوت بوده و این امر زمینه ساز اختلاف بین روش‌های آماری تدریس شده در هر رشته می‌باشد. یعنی با تاکید بر نیاز هر رشته با اصول آماری، مبنای یادگیری آن معین شده است.
سوالی که در اینجا به ذهن می‌رسد آن است که پس چرا دانشجویان و حتی برخای از صاحب‌نظران از گام نهادن در وادی علم آمار هراس داشته و مطالعه علم آمار را یکی از مخوف‌ترین مطالعات علمی به شمار می‌آورند و از این علم پر اهمیت، غولی در ذهنشان ساخته‌اند. پاسخ به این سوال را می‌توان در بررسی کج‌فهمی‌های رایج در علم آمار تحلیل نمود زیرا کج‌فهمی در هر علمی، شناخت واقعی آن علم را تخریب می‌کند و گاهی منجر به انحرافاتی می‌گردد که غیرقابل جبران می‌باشد. پس در مقدمه برای آشنایی با هر علم، ضروریست تا ابتدا کج‌فهمی‌های رایج در آن علم را بازبشناسیم تا شناخت دقیقتر و صحیح‌تری را از آن علم بدست آوریم. بدین منظور در فصل اول با سه کج‌فهمی رایج در علم آمار تحت عناوین علم سرشماری، علم کمیت و علم تخصصی آشنا شده و به ریشه‌یابی هر یک از این کج‌فهمی‌ها می‌پردازیم.
...
چکیده
درتحقیق حاضر سعی شده با توجه به بحث امنیت ملی که به عنوان یکی از
مهمترین مسائل موجود در یک کشور می باشد به مسأله توریست که تأثیر بر امنیت
ملی دارد، پرداخته شود که روش موجود کتابخانه ای می باشد.
تحقیق دارای
۵ فصل می باشد که در فصل اول به بیان مسأله، اهمیت و اهداف پژوهش پرداخته
شده ضمناً سؤالات پاسخ داده شده در پژوهش و تعاریف و اصطلاحاتی که رد تحقیق
ارائه گردیده بیان شده است.
در فصل دوم به بررسی پیشینه موضوع، در فصل سوم به بیان روش تحقیق پرداخته شده است.
در فصل چهارم به توصیف و تحلیل یافته ها در ۸ بخش (انگیزه های جهانگردی و
انواع جهانگرد- حقوق و تکالیف جهانگردان غیر مسلمان در کشور- اثرات
جهانگردی و حضور توریست در کشور- امنیت و تأثیر جهانگردی بر آن- عوامل مهم
در رونق جهانگردی- روش جاری و تخلفاتی که علیه و توسط توریست در کشور انجام
می شود- آمار مربوط به توریست ها و علل عقب ماندگی صنعت توریسم در کشور)
پرداخته شده است.
در فصل پنجم نتایج تحقیق و سپس پیشنهادات ارائه گردیده است.
مقدمه
سیر و سیاحت یکی از راه های خداشناسی و رسیدن به کمال سیر آفاق و انفس است
که از آن به هجرت به درون و بیرون تعبیر می شود. با در نظر گرفتن خلقت
هستی و انسانها و بیهوده نیافریده شدن انسان که در قرآن بدان اشاره شده و
مسیر زندگی نوع بشر به وسیله انبیاء تعیین و هدایت شده است.
جهانگردی
در قرون گذشته از امتیازات ویژه عده ای انگشت شمار از مردم بودولی در نیمه
دوم قرن نوزدهم و در اثر اختراعات مختلف و بهبود معیشت و وضع اقتصادی افراد
و امنیت و اطمینانی که در وضعیت حمل و نقل اهم از زمین، هوایی، دریایی
بوجود آمد. جریان مسافرتها سرعت بخشید وبدینسان موجودیت خود را در کشورهای
پیشرفته ارائه نمود .
جهانگردی، پیشه انسانهایی است که در اندیشه وسعت
نگاه خود اقناع حس کنجکاوی، رنج سفر را بر عافیت حضر می خرند و پنجه در
پنجه شدائد به کشف ناگفته ها و نادیده ها می پردازند. دیگران از اندوخته
های آنان بهره برده و در سکون و آرامش خود به رمز هزاران سؤال نهفته پی می
برند. این نوع جهانگردی که به زمانهای دور مربوط می شود، امروزه چهره
متفاوتی پیدا کرده است. در عصر حاضر میلیون ها تن در طول سال به انگیزه
مشاهده آثار باستانی و طبیعی، آشنایی با آداب و رسوم سنت های ملی و مذهبی،
شرکت در جشنواره ها، بازدید از اماکن مقدسه دینی که غالباً آمیزه ای از
عشق، هنر و مهارت است، قدم بر عرصه کشورهایی می گذارند که صدها سال قبل محل
سکونت و حیات آدمیان بوده است.
توریست به عنوان عنصر اصلی جهانگردی
محسوب که با ورود خودبه یک کشور موجبات اشتغال و ارزآوری و همچنین دارای
مزایای ارتباطی، سیاسی، فرهنگی و تأثیرات بین الملل است.
در این تحقیق
سعی شده با مشخص نمودن وضعیت حقوقی جهانگردان غیر مسلمان و ارائه مزایا و
معایب صنعت توریست و اشاره به خطرات حضور افراد خارجی در کشور با ارائه
پیشنهاد در این خصوص افزایش توریست و چگونگی کنترل صحیح آنها در کشور
عزیزمان باشیم.
مسأله پژوهش
گردشگری امروز یکی از اقتصادی ترین فعالیت ها در چرخه ملی کشورها، به خصوص
از جهت اشتغال و ارزآوری و رونق مناطق مختلف تلقی می شود که علاوه بر آن
دارای مزایای ارتباطی، سیاسی، فرهنگی تأثیرات بین الملل خاصی است. به همین
دلیل اغلب کشورهای جهان که دارای میراث فرهنگی غنی و نیز مناطق طبیعی هستند
و از این فعالیت به منزله ابزاری راهبردی در توسعه اقتصادی استفاده می
کنند.
کشورها علی رغم داشتن استعدادهای فراوان، وجود منابع عظیم
گردشگری، جاذبه های فرهنگی و طبیعی چنانکه شایسته است، نتوانسته در زمینه
بهره گیری از درآمدها و ورودی های گردشگری عرصه بین الملل به جایگاه در خور
مقام خود دست یابد. در مسئله گردشگری یکی از عوامل مهم وجود افراد خارجی
است که توریست نامیده می شود و با ورود خود به کشور باعث ایجاد رونق
اقتصادی ارتباطی و فرهنگی بین المللی در کشور می شود. که باید کنترل دقیق
روی این افراد صورت گیرد بنابراین این موضوع را در بحث اطلاعات قرار داد. و
اداره کل اتباع خارجه مسئول کنترل این افراد هستند.
اهمیت مسئله پژوهش
با توجه به مسئله گردشگریو توریست که بیان شد از لحاظ اقتصاد، ارتباطی،
فرهنگی و تأثیرات بین المللی مزایای زیادی برای کشور دارد. توریست می تواند
در کشور مفید یا مضر باشد. پس باید آنها را کنترل نمود تا بتوان مزایای
وجود آنها در کشور استفاده نمود. بنابراین با کنترل صحیح آنها از جاسوسی،
جمع آوری اخبار و ترویج فرهنگ غرب جلوگیری کرد و این خود اهمیت توریست و
جهانگردی در کشور را می رساند.
اهداف پژوهش
اهدافی که در این پژوهش می توان دنبال کرد شناخت صنعت جهانگردی و آثار آن
در جامعه ما شناسایی انواع خارجیانی که به کشور وارد می شوند و اهدافی که
از ورود به کشور دارند، دادن پیشنهاد در خصوص کنترل هرچه بیشتر توریست و
چگونگی جذب بهتر آنها از دیگر اهدافی است که در پژوهش می توان ذکر کرد.
انگیزه های جهانگردی
مسئله جهانگردی و سیاحت که از دیرباز مورد توجه بوده است. اساساً برای
ارضای حس کنجکاوی، کسب اطلاعات، آگاهی و کشف راز آفرینش، تفحص در اموال
مردم سرزمین های دیگر با وجود جاذبه های طبیعی و مصنوعی، آثار و بناهای
تألیفی و باستان، اماکن مقدسه، تفریحات، استراحت و مسائلی از این قبیل که
نام برده شد. لیکن نیاز به سفر برای فرار از محیط نیز انگیزه ای برای
مسافرت است. چه اینکه سفرزاده نیازهای گوناگون انسان است که می توان این
طور نام برد:
۱- نیاز روانی ۲- نیاز اقتصادی ۳- نیاز اجتماعی ۴- نیاز سیاسی
در بحث نیاز اجتماعی، آشنایی با آداب و سنن، رسوم و شناخت افکتر و ایده ها
از دیرباز مورد توجه بوده است و چون تفاهم اندیشه کاری بس دشوار بوده از
همان ابتدای امر سیاحت چاره مؤثر این کار شناخته شده و به عنوان یک نیاز
اجتماعی موردقبول قرار گرفت.
در بحث نیاز سیاسی، گسترش صلح جهانی وپایداری این صلح در صحنه سیاست بین الملل امری بس ضروری است و صنعت جهانگردی نقش مهمی دارد.
انواع جهانگردی
جهانگردی با توجه به منظور ومقصود و انگیزه ای که جهانگرد دارد به طبقات
مختلف تقسیم می شود. به عبارت دیگر هدف و انگیزه جهانگرد از مسافرت انواع
مختلف را به وجود می آورد.
در مورد بحث قبلی اشاره شد سکه یکی از
انگیزه های جهانگردی رهایی از محیط استراحت، فشار زندگی روزمره و یا تشنج
شهر نشینی است که این انگیزه در ارتباط با سن مورد بحث است:
۱- جهانگردی جوانان، نیاز به آزادی خود نمایی به چشم می خورد. جهانگردی سازمان یافته و گشت هایمنظم را پذیرا نیستند.
۲- جهانگردی میان سالان
نیاز به امنیت بیشتر است. نیاز به آزادی کاهش و خود محوری دیده نمی شود. متقاضی جهانگردی در سطح مناسب و گشتهای منظم است.
۳- جهانگردی سالخوردگان
انگیزه و امنیت در این گروه مشهودتر است.
از نظر قصد مسافرت
۱- تفریحی ۲- ورزشی ۳- شهری ۴- فرهنگی ۵- تجاری ۶- کنفرانس ها
از نظر نحوه مسافرت
۱- به صورت انفرادی با اخذ ویزای شخصی
۲- توسط آژانس های مسافرتی کشور خود توریست با هماهنگی با آژانس مسافرتی
کشور میزبان به صورت تور تحت پ.شش اداره کل اتباع خارجه با هماهنگی استانها
به سیاحت خود می پردازند.
اقای والنس اسمیت گردشگر را بر حسب نوع
انگیزه به گونه ای دیگر طبقه بندی می کند که شامل گردشگر قومی، هنری،
تاریخی طبعیت گرا، تفریحی و کاری می باشد.
کوهن ( ۱۹۷۹-۱۹۷۲) نوعی
تقسیم بندی گردشگری ابداع کرد که تا اندازه ای به شناخت مفهوم واقعی گردشگر
و اثری که ممکن است بر جمعیت میزبان داشته باشد یاری می رساند. او بر اساس
میزان علاقه گردشگر به کسب تجربه در جامعه ناآشنای میزبانس آن را به چهار
نوع عمده تقسیم کرده است.
۱- کاوشگر ۲- بدون
مقصر ۳- گردشگری توده ای انفرادی ۴-
گردشگری توده ای سازمان یافته
که دو نوع اول غیر نهادینه می باشند و
دونوع بعدی نهادینه می باشد. دو نوع کاوشگر و بدون مقصد، در پی یافتن
چیزهای تازه، نا آشنا و شگفت انگیز هستند. آنان خودشان مقدمات مسافرت شان
را فراهم می کنند، از تسهیلات می گیرند و تماس زیادی با ساکنان محل دارند.
گوهن این گروه را مسافران نهادینه شده می نامد.
دو گروه دیگر نحو سفر و محل اقامت خود را از طریق بنگاه های مسافرتی تنظیم می کنند. و به دنبال همه کس سپند هستند.
فهرست مطالب :
فصل اول: کلیات
مقدمه
مسأله پژوهشی
اهمیت مسأله پژوهشی
اهداف پژوهش
پرسش های تحقیق
تعاریف و اصطلاحات
فصل دوم : بررسی پیشینه پژوهش
بررسی پیشینه پژوهش
فصل سوم: روش تحقیق
روش پژوهش
فصل چهارم : یافته های پژوهش
بخش اول: انگیزه های جهانگردی و انواع جهانگرد
بخش دوم: حقوق و تکالیف جهانگردان غیر مسلمان در کشور
بخش سوم: اثرات جهانگردی و حضور توریست در کشور
بخش چهارم: روش جاری اداره کل اتباع و تخلفات بر علیه و توسط توریست
بخش پنجم: امنیت و تأثیر جهانگردی بر آن
بخش ششم: آمارهای مربوط به توریست
بخش هفتم: علل عقب ماندگی صنعت توریست در کشور
بخش هشتم: عوامل مهم در دولت جهانگردی
فصل پنجم :نتیجه گیری و پیشنهادات
نتیجه گیری
پیشنهادات
فصل ششم : منابع و مآخذ و پیوست
منابع و مآخذ
پیوست ها
...